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大班美术脸谱教案:多变的脸谱(大班)_安妮菲哥

发布日期:2018-12-28 18:27:01

大班美术脸谱教案-多变的脸谱(大班)

张蓓蕾/文

活动目标

1.欣赏京剧脸谱的鲜艳色彩和夸张形象,激发幼儿对京剧艺术的兴趣。

2.尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱,发展幼儿的创造力,激发幼儿学习的兴趣。

活动准备

1.PPT。

2.京剧脸谱(见图一、图二)。

3.歌曲《说唱脸谱》。

4.画纸和记号笔、水彩笔、蜡笔若干。(见图三)

少儿美术课程教案

    活动设计

一、 初步欣赏京剧脸谱

师幼共同欣赏京剧脸谱,感受京剧的魅力。

师:“小朋友们,你们有没有看过京剧呀?今天就让我们一起来欣赏一下好看的京剧脸谱。”

二、 幼儿和老师一起认识京剧脸谱

1.观察脸谱的颜色,知道不同颜色代表不同人物的性格。(观察后听歌曲《说唱脸谱》)

2.提问:有几个脸谱是由一种主要的颜色构成的,为什么要用这个颜色呢?

3.观察脸谱的结构,发现对称性。

4.提问:如果沿着脸谱鼻子的正中画上一条线,你们能发现什么?

三、 幼儿自由创作

1.请幼儿一起制作京剧脸谱。

师:“看了这么多好看的京剧脸谱,你们想不想自己画一个呢?”

2.提出制作要求:

(1)脸谱要以鼻子为中心左右对称。

(2)可以选择一种底色来表现人物。

(3)可以自由创作,尽量不与教师的范画相同。

活动延伸

将画好的脸谱剪下来装饰在教室中。

作品一:《美丽的京剧脸谱》

大三班陈靖轩

作品大胆运用色彩对比和线条对脸谱进行了装饰,在对称的基础上,又加入了幼儿自己的想法,使脸谱变得更富有童趣。

美丽的京剧脸谱

作品二:《愤怒的京剧脸谱》

大三班邹雨辰

这幅作品在模仿范例的基础上,结合了幼儿自己以往看到过的脸谱进行了创作。作品以暖色调为主,显示了幼儿乐观开朗的性格特征,极具童趣。

愤怒的京剧脸谱

    作品三:《京剧脸谱》

大三班郑邵凯

幼儿运用了丰富多样的色彩来填充脸谱,并且遵循了脸谱左右对称的原则,很生动,体现了幼儿对脸谱的独到认识。

京剧脸谱

作品四:《脸谱》

大三班刘欣奸

幼儿用灰色为基调来表现脸谱人物的性格,并运用多种色彩来填充。整体上仍然遵循脸谱的对称性,作品简洁生动,富有童趣。

脸谱

    参考资料《基于民间经典艺术元素的幼儿园美术教育》高虹。更多请前往安妮菲哥少儿美术课程体系

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