幼儿园小班染画美术活动教案[花蝴蝶]

染画活动:花蝴蝶

指导教师徐贽

一、活动目标

1.学习用渲染的方法表现蝴蝶的翅膀，感受蝴蝶翅膀上花纹的色彩美。

2.能耐心、细致地进行值染，并且爱护自己和别人的作品。

二、活动准备

1.画好蝴蝶轮廓的宣纸每人一张。

2.范画一幅及布置好的花丛场景。

3.调好的颜料及绘画工具。

三、活动过程

(一）感知与体验

1.幼儿感受画面的美感，发现蝴蝶翅膀的色彩美。

师:哇，蝴蝶的翅膀真漂亮，它的翅膀什么地方最漂亮？

2.师幼讨论应该如何作画，说说作画的步骤，引导幼儿观察蝴蝶翅膀颜色的。

师:这几只蝴蝶是用哪些颜色组成的？还能用什么颜色呢？

（二）探索与发现

1.教师示范作画，并讲解作画的要领。

（1）首先将宣纸的蝴蝶对折，取蝴蝶的一半。

（2）用大号笔画上色块，将一半蝴蝶的翅膀画满后，沿着中线对折，轻轻地压一压。

（3）请个别幼儿上来作画，发现错误，师幼讨论如何解决。

（三）创造与表现

1.提醒幼儿速度要快，在颜料还没干时，马上刷上另一种颜色,使两种颜色晕

染。

2.色块尽量不要画在边框外面，保持蝴蝶的完整美。

(四）欣赏与评议

1.将画完的作品贴在布置好的墙上。

2.请幼儿说说自己画的蝴蝶美在哪里。

3.学习将作画工具放在指定位置。

染画活动:花蝴蝶

指导教师徐贽

一、活动目标

1.学习用渲染的方法表现蝴蝶的翅膀，感受蝴蝶翅膀上花纹的色彩美。

2.能耐心、细致地进行值染，并且爱护自己和别人的作品。

二、活动准备

1.画好蝴蝶轮廓的宣纸每人一张。

2.范画一幅及布置好的花丛场景。

3.调好的颜料及绘画工具。

三、活动过程

(一）感知与体验

1.幼儿感受画面的美感，发现蝴蝶翅膀的色彩美。

师:哇，蝴蝶的翅膀真漂亮，它的翅膀什么地方最漂亮？

2.师幼讨论应该如何作画，说说作画的步骤，引导幼儿观察蝴蝶翅膀颜色的。

师:这几只蝴蝶是用哪些颜色组成的？还能用什么颜色呢？

（二）探索与发现

1.教师示范作画，并讲解作画的要领。

（1）首先将宣纸的蝴蝶对折，取蝴蝶的一半。

（2）用大号笔画上色块，将一半蝴蝶的翅膀画满后，沿着中线对折，轻轻地压一压。

（3）请个别幼儿上来作画，发现错误，师幼讨论如何解决。

（三）创造与表现

1.提醒幼儿速度要快，在颜料还没干时，马上刷上另一种颜色,使两种颜色晕

染。

2.色块尽量不要画在边框外面，保持蝴蝶的完整美。

(四）欣赏与评议

1.将画完的作品贴在布置好的墙上。

2.请幼儿说说自己画的蝴蝶美在哪里。

3.学习将作画工具放在指定位置。