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幼儿园中班美术雕塑教案欣赏:卖油翁

发布日期:2019-07-23 13:37:07

 

中班雕塑欣赏:卖油翁

作品背景

“卖油翁”传说是宁波民间的“形象大使”。在现在的宁波月湖公园内,有卖油翁的一组雕像——一个卖油翁和两个儿童。卖油翁

在专注做着“酌油”的动作,两个儿童环绕左右,饶有兴趣地观看。从雕像中,我们更多体会到的,是一个年长者对下一代幼童的谦和之意,那童真和意趣,也是让现代游人“乐胃”的。卖油翁放在公园里直接的目的是让游人来欣赏,但从另一角度他也代表了宁波的地方文化特色。

设计意图

这组雕塑的寓意在于任何过硬的本领都是练出来的。只要肯下功夫,勤学苦练,反复实践,就可以做到“熟能生巧”。活动通过让幼儿欣赏作品、猜测人物对话内容,了解雕塑作品背景,让幼儿感受此雕塑与宁波地方文化的关系,知道雕塑作品是一种艺术表现形式。

卖油翁

活动目标

1.欣赏雕塑《卖油翁》,感受它栩栩如生的立体造型美,想象人物之间的表情和对话。

2.学习用泥塑的方法来塑造简单的人物形象。

活动准备

搜集铜像雕塑的图片,到宁波各地去欣赏雕塑作品,并用相机拍下带来。

活动过程

师:你知道什么是雕塑吗?我们今天一起来欣赏雕塑。

二、欣赏作品

师:这个雕塑是什么?他们在干什么?

师:老爷爷手里拿着什么?小男孩伸手在说什么?

小结:老爷爷在挑着担子卖东西,这是宁波以前的老行当。

1.带小朋友一起用拨浪鼓学习叫卖。

2.教师以故事形式(结合宁波的社会背景)给小朋友讲卖油翁的故事。

3.猜猜这些雕塑放在什么地方。为什么放在宁波的月湖公园?

卖油翁美术雕塑

三、了解雕塑的材料

师:雕塑是什么颜色的?你知道它是用什么做出来的?请小朋友来摸摸,敲敲,感受铜制品的坚硬,不会坏掉。

四、结合图片讲述卖油翁的故事

五、创作

泥塑:每个孩子用橡皮泥尝试捏出立体的造型。如果捏人物有困难,可以捏水果等。

六、延伸

了解其他雕塑作品。

创作材料介绍

基于雕塑给人的古朴、立体的艺术特点,我选用陶艺为主要创作方法。

学习用团泥、搓泥、拼接的方法,表现简单的立体人。首先要让孩子们尝试用厚实的泥团表现身体与头部、腿部的连接,再从发饰、腰带上表现古代人的服饰。可以借用各种木制陶艺具来切割、刻画花边、胡子等。

教学活动建议

1.对中班下学期的孩子来说,表现简单的立体人是可以做到的,教师关键要给予细节上的指导。

2.教师可以让组内幼儿自由选择一个人物来塑造,然后组成一个情境。

3.可以准备小布块、细绳等辅助材料,来代替头布和腰带,供幼儿选择。

声明:内容来自《美润童心幼儿园美术欣赏 课例研究》林红著,版权归原作者所有。

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