幼儿美术纸立体活动设计

幼儿美术纸立体活动设计

任务导出

纸立体是一种以彩色卡纸、彩纸为基本材料，使用剪刀、圆规、刀具等工具造型的手工艺术。立体纸价格便宜，便于制作，便于更换，适用于幼儿园教具玩具制作。

任务分析

纸立体作品的制作，需要熟练地掌握剪、切、折、卷、叠、粘的技巧，掌握了这些就可以制作出各种各样的纸立体作品。在进行纸立体作品制作之前，要掌握各类纸张的性质和特性，在设计与制作中才能得心应手。

相关知识

一、纸立体

纸立体造型通过卡纸就可以创造出动物、器皿以及人物、建筑等。纸立体具有造型生动、取材方便等特点。纸立体是运用点、线、面的造型语言，按照美的原则组成新形体的过程。它通过卷曲、折叠、粘贴、接插等技术手法制作成几何形体，演变出其他的艺术形象，立体感强，具有趣味性。

二、材料工具

纸立体的制作材料由硬纸、软硬适中的纸材组成。

(一)硬纸

硬纸适合制作较大型的纸立体作品，如建筑模型。其作品有力度感，易于成型。硬纸包括彩色卡纸、纸板、瓦楞纸。

（二）软硬适中的纸材

软硬适中的纸材广泛用于纸造型作品，是纸立体经常选用的纸材，主要有彩色打印纸、铜版纸、素描纸等。

纸立体的加工工具，常用的有剪刀、刻刀、双面胶、白乳胶等。

三、基本技法

纸立体的表现形式分为两种：一种是构成造型，如制作的几何形体，包括正方体、圆锥体、棱柱、多面体等；另一种是仿生造型，如立体人物造型等，仿生造型可以表现为面状造型、带状造型等。

纸立体的基本构成技法如下：

(一）平面拼贴：平面拼贴可将各种纸张加以剪、刻后重新组合。

(二）折叠：折叠可使平面的纸张产生凹凸变化，形成立体造型。一张纸经过折叠后可产生两个或多个面。折叠包括直线折叠、折线折叠、曲线折叠。折叠前最好用刀背刻画好折叠线，这样易于折叠。

(三）弯曲：弯曲包括扭曲、卷曲、螺旋曲等。

(四）用线：用线可使作品成型。

(五）切割：切割分为直线切割、曲线切割和挖切。

(六）接合：接合分为插接、编接、粘接。

四、纸立体制作图解

（一）纸立体构成造型

正方体：正方形造型。

圆锥形：圆锥体造型。

五棱柱：五棱柱造型。

(二）仿生造型

技能训练

一、首先构思设计好所要塑造的动物、植物、人物等形象特征。

纸立体仿生造型（老虎）的制作步骤（见图4-1-44)如下：

剪切好长方形。2.把方形卷成圆柱体。3.制作老虎头部外形。4.剪黑条做虎纹并粘贴鼻子。5.粘贴肢体上的虎纹。6.把上肢插人圆柱体内。7.粘贴胡须和嘴。8.将头部与身体部位粘贴在一起。

 纸立体仿生造型（树）的制作步骤（见图4-1-45)如下：

1.画好树冠。2.剪切树冠。3.选择深棕色做树干并剪切。4.剪切树干小口把树冠插人。

纸立体仿生造型（熊）的制作步骤（见图4-1-46)如下：

做圆柱体。2.画图设计并剪切头部。3.头部脸下剪小口并粘贴。4.将头部、手、身体组合粘贴。

二、实际应用创编

(一） 纸立体在于培养学生对造型的感觉能力、想象能力和构成能力。纸立体造型能够提高学生的空间想象能力和动手制作能力，丰富学生的想象空间。同时，其对于开发幼儿的大脑，促进其智力发展也大有裨益。

(二） 纸立体是幼儿园教学活动中经常用到的教学内容。尤其是纸立体场景有着极强的装饰效果，因此常常被用于幼儿园美化环境、装饰生活。

纸立体场景设计步骤，见图4-1-47。

课后练习：制作有动物、树、房子等场景的纸立体作品。

参考作品

纸立体学生创意参考作品，如图4-1-48~图4-1-53。

声明：内容摘自《幼儿美术活动设计与指导》李英勋著，版权归原作者所有。