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幼儿园绘画课程教案《一片树林》

发布日期:2019-07-03 11:26:05

 

参考案例:《一片树林》

活动名称:一片树林

活动目标:

1.学习用绘画表现树林的基本特征。

2.依据自己的观察和判断来安排画面内容。

3.培养幼儿的想象力及空间感知能力,让幼儿能够有条理地涂色。活动准备:油画棒、白纸、风景幻灯片若干、树林图画一张。

幼儿美术画

活动过程:

一、导入(吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣):

出示小鸟两只。问幼儿:小鸟最喜欢生活在什么地方?引出树林。(小鸟是实物模型,颜色漂亮,能够吸引幼儿的注意力,引起他们的兴趣。)

提问:树林是什么样子的?(引出树林的基本特征)树林里面除了小鸟还有什么?(结合幼儿的生活经验,激发幼儿的想象,让他们能讲出树林里不同的生物种类。)

一片树林儿童画

二、基本部分:

1.过渡总结:小朋友回答得很好,树林里面有各种各样的树。夏天的时候,他们变成了绿色。秋天的时候,他们变成了黄色和红色,非常漂亮。走在里面特别凉爽和舒服。每种树的叶子都不一样,有圆形的,有长条形的,非常好看。树林里面还有各种颜色的野花、小草、蘑菇和可爱的小动物。下面老师给大家展示美丽的树林,请小朋友仔细观察树林的样子。(激发幼儿再学习的欲望)

2.播放幻灯片:帮助幼儿直观认识树林,形成经验认识。引导幼儿观察树林的颜色、形状及树林里的花草、小动物。(让幼儿跟着教师一步一步很直观地感受树林,获得感性经验,为幼儿绘画积累经验)

提问:这片树林是什么颜色的?

树干是什么颜色的?

这片树林告诉我们,是什么季节?

大家再看这片树林,和刚才看到的树林,颜色有什么不一样的地方?这代表什么季节?

看树林里飞来了什么?你们开动脑筋想想,树林里还会飞来什么?

哎呀,树林里跑来什么小动物?它长什么样子?它的叫声是什么样子的?请小朋友模仿一下。

3.分发油画棒和画纸,幼儿开始画画,教师进行指导。(教师指导的时候,注意引导幼儿合理布局画面内容。鼓励幼儿大胆作画,大胆涂色)

三、结束部分:

1.请幼儿讲述自己的作品。多给予幼儿肯定。

2.教师点评幼儿的作品和幼儿在绘画过程中的努力程度。

3.延伸内容:树林给我们提供了美丽的环境,我们要保护树木,让我们的生活环境变得更加美丽。

4.收集幼儿的作品,并组装成画册。

案例简介:

此案例的教学内容选自南京师范大学出版社主编的《幼儿园课程指导丛书——艺术活动》。在城市久居的孩子缺少绿色的环境,美丽的大自然往往是幼儿十分向往的地方,而美丽又充满生命力的树林则是大自然的杰作。树林里茂密的树木、盛开的鲜花、可爱的小动物是幼儿非常喜爱的。这是我们选择这个案例最主要的原因。在传统相关的绘画教育活动中,老师很难有条件将树林非常完美地展现给幼儿。而借助信息技术,则较好地给幼儿展示了美丽的树林。将户外无边无际的世界带进课堂,呈现给幼儿精彩纷呈的信息内容,让静态的变成动态的,让单一的变成丰富的,充分让幼儿体会到大自然的生动和美丽,激发幼儿的想象力,在幼儿的头脑里留下绚丽的印象。同时以此培养幼儿对色彩的感知觉及关心、爱护大自然的热烈情感。

声明:内容摘自《幼儿美术鉴赏与创作指导》秦明华主编,版权归原作者所有,如有侵权请联系删除。

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